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音乐教学是幼儿园教育不可缺少的一部分，开展音乐教学活动的主要目的，是让孩子们萌发感受美、表现美的情趣。从而达到调节幼儿的情绪，给予积极的情感体验，带来美的享受的作用。就幼儿园音乐教室或者区角设计而言，应该注重以下4个教育作用：
1、音乐教育的首要目标是培养孩子音乐的欣赏能力和对美好音乐的兴趣。
2、音乐教育可以锻炼孩子对音乐的鉴赏能力，提升美感及情感体验的能力。
3、音乐教育能培养孩子的音乐想象能力，在欣赏音乐的同时，提升想象能力和思维能力，达到陶冶情操的目的。
4、音乐教育能有效在孩子心中建立音乐与其他艺术种类的联系。
5、音乐教育能让孩子们对美的追求在心里扎根生长，有利于孩子性格的塑造和培养。
幼儿园的音乐教学活动，属于启蒙阶段的音乐教育，教师应当依据幼儿的生理和心理特点，多选取一些形象生动的教学内容，并采用灵活多样的教学形式，以此来激发幼儿的好奇心，培养他们学习音乐的兴趣。比如可以将动作、舞蹈、歌唱等多种形式的活动，融入到孩子们的音乐教学当中，激发孩子们的兴趣。
幼儿对事物的首次印象，一般是比较深刻的。在首次给幼儿欣赏音乐作品时，教师一定应尽量使他们对音乐产生一种美好而深刻的印象，这个过程应能引起幼儿的兴趣，使幼儿想象活跃，情感上也有所触动。老师们在教学过程中，可以利用故事性的形式，将情感和思想带入。
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