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幼儿园VI设计中字母的运用

2021-12-03 00:51:39 阅读 11762次 标签: 企业vi设计幼儿园活动设计 作者: 陈先生12121

VI是以幼儿园标志、标准字体、标准色彩为核心展开的完整、体系的视觉传达体系,是将幼儿园信息理念、文化特质、服务内容、幼儿园规范等抽象语意转化为具体符号的概念。

幼儿园VI设计中字母的运用

关键词:VI设计;字母运用;幼儿园

一.字母与VI设计:形式与价值

在操作的过程中,VI设计的元素主要有这样几种流行模式,一是动物元素;二是植物元素;三是几何图案(图形);四地数字和字母。

以字母为设计基本要素,形成幼儿园或品牌标志的案例屡见不鲜。例如:联想(lenovo)、美的(Midea)、中央电视台(CCTV)等。

要了解字母在VI设计中的运用问题,首先应该明确字母在VI中的特点。

1. 简洁,易于公众识别记忆。

简洁,易于公众识别记忆是字母作为幼儿园VI设计元素的最大优势。例如:麦当劳(金黄色的M)、肯德基(KFC),都使消费者在尽可能短的时间内记住了幼儿园的VI设计。

2. 适应企业国际化发展要求

英语作为世界通用语言,是不争的事实。因此许多幼儿园选择英文字母作为VI设计元素也就可以理解了。

3. 反映幼儿园文化

尽管以字母作为幼儿园VI设计具有形式简洁的特点,但是VI设计中看似简单的字母却被赋予深刻的文化意义。这种意义主要是来自于两个方面

(1)幼儿园赋予的文化意义

VI作为CIS 的组成部分,向消费者传递有关幼儿园的多方面信息,因此在VI的设计中也要融入幼儿园的文化内涵。

(2)公众赋予的文化意义

公众在社会生活及消费过程中,会对幼儿园及其产品产生这样活那样的评价,而VI设计则是公众最长接触的有关幼儿园形象的代表物之一,因此,我们常常能够在生活中遇到公众对幼儿园的VI设计进行自主解读的情况。

二.字母在VI设计中的编排

字母编排是引导人们阅读的一种方式,字母在编排中可随意编排,力求独特新颖。

第一,自由型。字母编排随意,但不杂乱,没有一定的编排规律方向。根据字母的大小,样式进行错落的编排。

第二,规则型。字母编排图饱满,往往按照常规的视觉流程,遵循一定的规律、方向诱导人们随着编排有序的阅读。

第三,奇异型。字母编排根据一定外形,在其形状内,进行有序的编排,这是一个比较有趣味的编排形式,适合大段的英文版式,也可以在特定形状内进行错落的编排,使编排变得更加自由。

结语:VI设计中字母的表现形式多种多样,合理的运用字母既能提高幼儿园的识别性,又能让受众者更好的记住幼儿园。

Tag: 字母

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